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Archives de catégorie : SWOT
Du bon usage du eLearning… et du tracking
Par Michel Diaz
Le récent arrêt du Tribunal de Grande Instance de Lille risque de donner quelques sueurs froides aux Responsables Formation oeuvrant dans les filiales françaises de groupes nord-américains… eLearning et tracking, sous réserve… Le cas est signalé par Leila de Comarmond … Continuer la lecture
Publié dans Blended Learning, Conduite du Changement, Etudes & Perspectives, SWOT
Marqué avec contenu, e-learning, évaluation, tracking
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11 janvier 2011 : présentation de l’étude « L’Offre Professionnelle eLearning en France » à la FFP
Par Aude Dellacherie
Michel Diaz présentera et commentera les résultats de l’étude sur l’Offre Professionnelle eLearning en France, réalisée par Fēfaur. L’exposé sera suivi d’un débat avec les Organismes de Formation, membres de la Fédération de la Formation Professionnelle. Les Organismes de Formation … Continuer la lecture
eLearning : que veulent les apprenants ?
Par Michel Diaz
Quelques lueurs apportées par une étude provenant du Royaume-Uni sur ce que les apprenants attendent du dispositif formation de leur entreprise… INTERACTIVITE, SUPPORT et RECONNAISSANCE avant tout… Les professionnels de la formation sont souvent au chevet de l’apprenant comme des … Continuer la lecture
Publié dans Blended Learning, Design, Etudes & Perspectives, SWOT
Marqué avec apprenant, évaluation, médias, métiers
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Constituer le dossier eLearning en prévision de l’audit interne…
Par Michel Diaz
La crise économique aura forcément des conséquences sur le budget eLearning des entreprises, que celui-ci soit logé « en vitesse de croisière » dans la Direction de la formation, ou lié à un nouveau projet d’entreprise (driver), par exemple la migration du … Continuer la lecture
e-learning ? Et si vous commenciez par la bureautique…
Par Michel Diaz
Contrairement à ce que l’on a tendance à penser parfois entre professionnels, les entreprises ne se sont pas toutes mises au e-learning… Loin s’en faut ! Nous rencontrons régulièrement des entreprises qui, voulant s’y mettre, ne savent pas trop par où … Continuer la lecture